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¡Tocado, encontrado! – imagen del producto
3+ · ★ 4,0 · Elección de la redacción

¡Tocado, encontrado!

Solo las manos pueden mirar: un juego táctil en el que todos palpan a la vez las bolsas en busca de la pieza de madera que muestra la carta.

Así se juega

Sobre la mesa hay ocho bolsas cerradas, y en cada una se esconde un pequeño juguete de madera. Una carta boca arriba muestra cuál hay que buscar. Tras la señal de salida, todos palpan a la vez una bolsa tras otra, sin mirar dentro. Quien cree notar la pieza abre la bolsa: si encaja con la silueta de la carta, se queda con la carta; si no, queda fuera en esa ronda. Gana quien tiene más cartas.

Qué puede entrenar

Lo esencial es reconocer objetos solo con el tacto: a través de la bolsa, el niño nota el contorno, las aristas y el tamaño, compone con ello una forma completa y la compara con la imagen de la carta. Es un paso del tacto a la vista más difícil de lo que parece. Como equivocarse cuesta la ronda, conviene no abrir la bolsa precipitadamente. Quien describe lo que nota practica el vocabulario de las formas.

Percepción táctil●●●●●
Reconocer y asociar formas●●●●●
Control de impulsos●●●●●
Opiniones de la comunidad: El juego es obra de Heinz Meister, cuyo «Bärenstark» estuvo nominado al Kinderspiel des Jahres (premio alemán al juego infantil del año) en 2002. La editorial y una ludoteca lo clasifican como juego educativo. Ya las instrucciones advierten de que el juego base es movido, porque todos buscan a la vez; para empezar, proponen una variante más tranquila en la que se palpa por turnos.
Nuestro consejo para las familias: Empieza con cinco o seis piezas claramente distintas. Más adelante, añade objetos propios, como un corcho: dibuja su contorno en una carta en blanco y deja que el niño describa lo que nota.

Especialmente indicado para

  • Niños de infantil a los que les gusta tocar y rebuscar
  • Partidas cortas de dos, con el padre o la madre
  • Grupos de edades mezcladas: los mayores palpan con una sola mano

Menos indicado para

  • Niños que se frustran enseguida en medio del alboroto
  • Escolares mayores: las diez piezas de madera pronto les resultan conocidas

Nuestra conclusión

¡Tocado, encontrado! merece la pena para niños a partir de 3 años a los que les gusta meter la mano en bolsas y reconocer cosas al tacto, también para una partida corta con uno solo de los padres. Lo esencial es palpar y comparar con la imagen de la carta, y las instrucciones proponen niveles para grupos de edades mezcladas. Sus límites son el ajetreo del juego base y lo pronto que los escolares mayores se aprenden las diez piezas de madera.

Para empezar con buen pie

  • Aclarar de antemano que no se mira dentro de las bolsas y que no se le quita a nadie una bolsa de las manos.
  • Si hay edades distintas, dejar que los mayores palpen con una sola mano.
  • Gritar juntos la señal de salida para empezar todos a la vez.

En detalle

Variantes y número de jugadores

La edición alemana actual de HABA («Verfühlt nochmal», art. 1304508001) es, según la editorial, para 2 a 4 personas a partir de 3 años; el autor es Heinz Meister, y la ilustradora, Christine Faust. La caja trae 8 bolsas mágicas, 10 piezas de madera, 10 tarjetas y 10 en blanco; se juega con 8 piezas en 8 bolsas cerradas. Según el reglamento, todos palpan a la vez sin mirar dentro; el reglamento avisa de que será muy movido y propone empezar con una variante más tranquila, palpando por turnos. Para facilitarlo, propone 5 o 6 piezas fáciles de distinguir; para complicarlo, usar una sola mano (en grupos de edades mezcladas, los mayores palpan con una mano) y una variante con objetos propios, como un corcho, una moneda o una piña, sobre tarjetas en blanco.

Qué dicen las reseñas

De ¡Tocado, encontrado! no consta ninguna reseña independiente. HABA lo llama un juego educativo divertido, y la ludoteca suiza de Teufen lo clasifica como juego educativo. El reglamento dice que reconocer la forma al tacto no es tan fácil. El juego no tiene premios registrados; según la base de datos de Spiel des Jahres, el autor Heinz Meister estuvo nominado en 2002 al Kinderspiel des Jahres con otro juego.

En comparación

Crazy Clack! (a partir de 4 años, de 2 a 6 personas, aprox. 10 minutos) comparte con ¡Tocado, encontrado! el área de percepción y rapidez. ¡Tocado, encontrado! añade el área de lenguaje y empieza ya a partir de 3 años. ¡Tocado, encontrado! exige percepción táctil. El Monstruo de los Calcetines (a partir de 4 años, de 2 a 6 personas, aprox. 10 minutos) comparte con ¡Tocado, encontrado! el área de percepción y rapidez y exige, como ¡Tocado, encontrado!, control de impulsos; en los dos juegos, todos buscan a la vez. ¡Tocado, encontrado! encaja con niños de infantil que disfrutan tocando y rebuscando, y con partidas cortas para dos con el padre o la madre; encaja menos con niños que se frustran enseguida en el forcejeo y con escolares mayores.

Fuentes

Preguntas frecuentes

¿A partir de qué edad se recomienda ¡Tocado, encontrado!?

La edad indicada es a partir de 3 años. Están preparados los niños a los que les gusta meter la mano en bolsas y palpar objetos. Los escolares mayores pronto conocen las diez piezas de madera, lo que limita el interés para ellos.

¿Cuánto dura una partida y cuántas personas pueden jugar?

Una partida dura aproximadamente entre 5 y 10 minutos. Juegan de 2 a 4 personas, que compiten entre sí, y gana quien tiene más cartas al final. Como es tan breve, también se presta a una partida con uno solo de los padres.

¿Qué habilidades puede estimular ¡Tocado, encontrado!?

Puede estimular la percepción y la rapidez, así como el lenguaje. Los niños perciben la forma de una pieza a través de la tela y la comparan con la imagen de la carta; quien describe en voz alta lo que notan sus dedos reúne palabras para las formas.

¿Es un juego muy movido?

En el juego base, sí, porque todos buscan al mismo tiempo. Por eso, las instrucciones aconsejan empezar con una variante más tranquila, en la que las bolsas se palpan por turnos. Eso favorece a los niños que pierden enseguida la paciencia en medio del alboroto.

Perfil de competencias

Percepción y rapidez – captar con rapidez y mantener la precisión bajo presión de tiempo
Lenguaje – vocabulario, narración y comprensión del lenguaje

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